Riiklikud koolid peavad pakkuma kõigile Ameerika lastele tasuta haridust ja enamik autismiga lapsi õpib riiklikus koolis. Mõnel juhul võib riigikool pakkuda teie autistlikule lapsele sobivaid haridus- ja sotsiaalseid seadeid.
Kuid paljudel juhtudel on teie kohalikul riigikoolil raske leida sobivat keskkonda ja pakkuda sisukat haridusprogrammi. Kas riigikool sobib teie lapsele tõenäoliselt hästi? Kõik sõltub teie lapsest, koolipiirkonnast, ootustest ja eelarvest.
Kangelaspildid / Getty ImagesLähenemisviiside õpetamine
Sõltuvalt teie lapse vajadustest ja võimetest jõuab teie laps tõenäoliselt ühte või teise nendest seadetest:
- Tüüpiline riikliku kooli klassiruum ilma eritoeta (süvalaiendamine)
- Tüüpiline avaliku kooli klassiruum koos toetusega (1–1 ja / või kohandused)
- Osalise tööajaga tüüpiline klassiruum, osalise tööajaga erivajadustega klassiruum
- Üldiste erivajadustega inimeste klass
- Spetsialiseerunud avalik autismiklass, kus on osaline või süvalaiendatud
- Spetsiaalne avalik autismiklass ilma kaasamise ja süvalaiendamiseta
- Harta kool
- Küberbrarterikool
Enamik autismiga lapsi saavad lisaks akadeemilistele programmidele ka mingisugust ravi (tavaliselt kõne-, töö- ja / või füsioteraapiat).
Kui laps on akadeemiliselt võimekas, õpetatakse talle sama õppekava nagu tema tüüpilistel eakaaslastel. Kui lapsel on mõõdukad intellektuaalsed, õppimis- või tähelepanuprobleemid, võidakse teda õpetada "aeglasemates" tundides või ressursiruumis. Kui on tõsisemaid sümptomeid, võib programm koosneda peaaegu täielikult käitumuslikust (mitte akadeemilisest) haridusest.
Plussid
Lapse riiklikul haridusel on autismispektril suuri eeliseid. Kohe nahkhiirega on riigikool tasuta. Puuetega inimeste haridusseaduse (IDEA) tõttu on riiklik kooliharidus palju enamat kui akadeemikud.
IDEA andmetel peab autismiga laps saama tasuta ja asjakohase avaliku hariduse (FAPE) kõige vähem piiravas keskkonnas (LRE). See tähendab, et teie laps peab saama õigeid toetusi, et olla tavalises hariduskeskkonnas vähemalt mõõdukalt edukas.
Igal riigikooli autistlikul lapsel peab olema individuaalne haridusplaan. Selles kujundate teie ja teie lapse linnaosa tasandi "meeskond" plaani ja võrdlusnäitajad, lähtudes teie lapse eesmärkidest ja erivajadustest. Kui teie laps ei edene ootuspäraselt, võite teie või teie meeskonnaliikmed kokku kutsuda, et otsustada, mida edasi teha.
Kui teie laps õitseb üldhariduskeskkonnas, on avalik kool suurepärane võimalus uute sõprade, teiste vanemate ja kooli kogukonna terviklikumaks ühendamiseks.
Miinused
Avaliku koolimudeli põhimõte võib mõnele vanemale kõlada ideaalselt. Kuid loomulikult pole miski nii hea kui kunagi varem nii hea, kui see kõlab. Vanemad kuulevad sageli kooli administraatoreid, viidates eelarve- ja halduspiirangutele, mis piiravad nende võimet teatud plaane kehtestada või teatud eesmärke saavutada.
Praktikas tähendab see, et kõige tõenäolisemalt saab autistlik laps piisava hariduse, lähtudes kellegi teise määratlusest "mõõdukalt edukas". Seda saab mängida erinevatel viisidel.
Ei sobi hästi lapse vajadustega
Mõnel juhul see, mis esialgu näeb välja nagu piisav haridusprogramm, tegelikult ei ole. Tohutute sensoorsete ja käitumuslike probleemidega lapsel ei lähe tavakeskkonnas kunagi hästi. Kõrge funktsioneerimisega autismiga laps ei hakka õitsema klassiruumis, kus on sügavaid väljakutseid.
Nendel üsna äärmuslikel juhtudel on sageli võimalik muutuste juhtum ise lahendada või advokaadi või vahendaja kaudu. Sageli näevad linnaosad probleemi ja teevad muudatusi vastavalt teie lapse individuaalsetele vajadustele.
Eelistatud programmi puudumine
Teie linnaosa pakutav autismi tugiprogramm ei pruugi teile meeldida. Mõnes linnaosas on oma autistlike õpilaste jaoks loodud suurte kulutustega ABA (Applied Behavioural Analysis) programm, mille saavad kaevata vaid vanemad, kes on ABA-ga ebamugavad ja eelistavad arendavaid ravimeetodeid.
Mõnes linnaosas on loodud sensoorsete integreerimisvõimalustega autismi klassiruumid, ainult et paljudel vanematel oleks vastuväiteid, sest nad eelistaksid oma last integreerida tavalisse klassiruumi.
Kiusamine
Autistlikud lapsed on sageli kiusamise sihtmärgid. Nad käituvad, liiguvad ja kõlavad erinevalt oma eakaaslastest ning neil puudub sageli verbaalne ja sotsiaalne oskus enda eest seista. See on üllatavalt enam levinud kõrge funktsioneeriva autismiga laste puhul, kuna nad satuvad tõenäolisemalt tüüpilistesse klassidesse ja on tundlikud kiusamiskäitumise suhtes.
Sensoorsed väljakutsed
Autistlikud lapsed võivad leida, et tüüpilise kooli sensoorsed väljakutsed on valdavad ja häirivad. See võib olla kurnav, kui veedate päeva väga valjus, heledas ja rahvarohkes õhkkonnas. Järjekorras seismine, võimlemistunniga toimetulek ja valjele sumisemisele reageerimine võib mõnele lapsele liiga teha.
Sõna Verywellist
Autistlike laste majutamiseks on palju erinevaid võimalusi ja autistlikud lapsed erinevad üksteisest radikaalselt. See tähendab, et tegelikult on ainult üks viis teada saada, kas teie lapsel läheb avalikus koolis hästi, ja see on proovida. Teie laps võib teatud aja jooksul ka avalikus õhkkonnas õitseda ja siis võib tekkida probleeme (või vastupidi).
Edu võti on püsida tihedalt seotud oma lapse kogemustega, suheldes regulaarselt tema õpetaja (te), abiliste, terapeutide ja nõustamisnõustajatega.
-tear.jpg)
