Kui teil on võimalus hoida autistlikku last kodus seni, kuni ta on lasteaia jaoks piisavalt vana, kas peaksite seda tegema? Vastus sõltub paljudest teguritest, sealhulgas:
- Teie lapse vajadused, väljakutsed ja eelistused
- Teie kogukonna pakkumised ja avatus autistliku väikelapse vastu
- Sobiva eelkooli või eelkooli programmi olemasolu
- Teie isiklik võime ja tahe töötada koos lapsega sotsiaalse suhtlemise oskuste arendamisel
- Koolisiseste või kooliväliste terapeutide kättesaadavus hinnaga, mida saate endale lubada
Kodukeskkonna plussid ja miinused
Plussid: kodune seade võib olla ideaalne eelkooliealistele lastele. See pakub turvalist ja turvalist seadet, mis on kohandatud teie lapse vajadustele, ja see võib olla mugav seade intensiivravi jaoks, mida nii sageli soovitatakse. Sensoorset sisendit saab kontrollida ja ootused püsivad kogu päeva jooksul püsivad. Mõni terapeut tunneb, et kodu tundmine soodustab õppimist ja et vanemad on parimad terapeudid. Sellegipoolest tunnevad teised, et paremaid võimalusi pole.
Arendus- ja mänguteraapiaid, nagu TAI, Floortime ja Sonrise, pakuvad vanemad tavaliselt loomulikus keskkonnas. Spetsialiseeritud eelkoolid ja kliinikud ei pruugi neid programme isegi pakkuda. Kui pakute arenguteraapiat, võib kodu olla teie parim või ainus võimalus.
Enamikus kogukondades ei pea kodune vanem seda üksi tegema; koolipiirkonnad ja / või piirkondlikud autismiagentuurid pakuvad palju tuge, samuti rändterapeudid ning autismi tugigrupid on suurepärased allikad mängupäevade ja muude kogukondlike võimaluste leidmiseks. Suurepärane võimalus nendele võimalustele juurdepääsemiseks on varajase sekkumise teenuse saamiseks pöörduda oma kohaliku autismiagentuuri poole ja võtta ühendust kohalike tugigruppidega, et kohtuda teiste vanemate või hooldajatega nagu teie.
Miinused: teisalt tähendab koduhoolduse valik seda, et keegi, tavaliselt vanem, peab olema valmis ja suutma jääda autistliku noorega koju. Koju jääval vanemal pole tõenäoliselt aega ja energiat tavalise töö kõrval lisaks kogu autistliku väikelapse eest hoolitsemisele. Veelgi enam, enamik autismiga lapsi saab kõige paremini rutiinselt prognoositavas keskkonnas. Kui teil on teisi väikelapsi või töötate kodus, võib kodu seadmine muutuda ettearvamatuks, valjuks ja isegi kaootiliseks.
Lisaks rahanduse ilmsele ja kriitilisele probleemile ei ole autismiga lapse jaoks koduse vanema roll kõigile. See roll hõlmab tavaliselt terapeudina tegutsemist vähemalt osa päevast, lapse käitumise juhtimist väljaspool kodu poodlemisel ning mänguväljakutel ja muudes kohtades käies ning paljude terapeutide ja arstide juhtumikorraldajana. sinu elus. Kui mõned vanemad peavad seda tüüpi väljakutseid huvitavaks ja isegi stimuleerivaks, siis teised peavad seda masendavaks, raskeks ja kurnavaks.
Koolieelse lasteasutuse plussid ja miinused
Plussid: paljudes kogukondades on osaline või kogu päeva kestev eelkool kõigile peredele tasuta saadaval. Autismiga lapsed saavad lisaks akadeemilisele juhendamisele ka (enamasti) vähemalt koolisisest ravi. Paljudes piirkondades on olemas ka vähemalt üksikud eelkooliealised eraprogrammid, mis on spetsiaalselt suunatud erivajadustega lastele. Sõltuvalt teie lapse vajadustest ja tema pakkumistest (ja muidugi ka teie rahandusest) võiks eraõppeasutus olla suurepärane mäng.
Spektri laste eelkoolides töötavad sageli (kuigi mitte alati) inimesed, kes on spetsiaalselt koolitatud teie lapse vajaduste rahuldamiseks. Need on struktureeritud, järjepidevad ja nende käsutuses on kõik tööriistad, et töötada oskuste osas, alates sotsiaalsest suhtlemisest kuni peenmotoorika koordinatsioonini. Koolieelikud pakuvad ka eakaaslaste ja nende vanemate kogukonnale väga olulist kasu, mida on autistliku lapse loomisel maast madalast väga raske luua.
Mõnel juhul (eriti kui olete valinud vanematele suunatud ravimeetodid, nagu näiteks aeg või TAI), on vanematele teraapia pakkumine positiivne ja kasulik. Kuid kui teie laps saab rakendatud käitumisanalüüsi (ABA), pole mingit konkreetset põhjust, miks teie laps peaks kodus olema: vanemad, kes pole vanemad, pakuvad ABA-d mitu tundi nädalas.
Miinused: Ehkki ideaalne eelkoolieasutus võib olla kohutav, on fakt, et paljud eelkoolid pole kaugeltki ideaalsed. Võib juhtuda, et teie laps saab kogemustest vähe kasu või kogeb isegi negatiivseid kogemusi. Võite avastada, et nn koolitatud töötajad on tegelikult õpetaja abid, kes kunagi käisid autismi loengus. Võite teada, et teised teie lapse rühma lapsed on teie lapsest palju rohkem või vähem puudega, muutes sotsialiseerumise ja õppimise keeruliseks.
Kui teie laps on isegi varajase sekkumise teenustega tavalises koolieelses lasteasutuses, võite leida, et tavaliselt arenevad lapsed (või tõenäolisemalt nende vanemad) võivad olla vähem kui valmis käe ulatama ja kaasama teie lapse (ja teie) nende sotsiaalsetesse rühmadesse ja kooliväline tegevus.
Sõna Verywellist
Ükskõik, kas valite kodu või eelkooli, on oluline meeles pidada, et saate alati oma meelt muuta või isegi segada. Pole absoluutset õiget ega valet; vastus, milleni jõuate, on seotud väga konkreetselt teie pere, teie asukoha ja muidugi ka teie lapsega. Oma otsust kaaludes esitage endale järgmised küsimused:
- Kas saame lubada, et üks vanematest jääb koju?
- Kuidas suhtub potentsiaalne kodune lapsevanem kodurolli autistliku lapsega? Kas ta tunneb pahameelt, kurnatust või ülekoormust? Või kas tunneks ta end kaasatuna, põnevil ja pingestatud?
- Mida teie laps tahab või vajab? Kui teie laps on suhteliselt sotsiaalne ja kaasatud ning / või sobib hästi olemasolevasse eelkooli programmi, võib olla mõttekas eelkooli proovida. Kui teie laps näib vajavat palju 1: 1 teraapiat (ja te saate seda pakkuda ja soovite seda pakkuda), võiks kodu olla suurepärane võimalus.
- Mida teie teised lapsed vajavad? Kas autistliku väikelapse kodus hoidmine vähendab teie teiste laste jaoks aega ja energiat?
.jpg)
-breast-cancer.jpg)
